观点：生命历程理论概要
生命历程理论是国际上正在兴起的一种跨学科理论， 它侧重于研究剧烈的社会变迁对个人生活与发展的显著影响。在美国第五版的四卷本《儿童心理学手册》中， 生命历程理论已经被列为人类发展的三大基本模型之一， 与生态化理论、毕生发展理论一起被视为是当代发展心理学的最新贡献。用这种新的视角来分析青少年的心理发展， 并用量化的方法来验证， 是一件有着较强挑战性的事情。
生命历程理论的基本原理大致可概括为四个方面:
一是， “一定时空中的生活”原理。他告诉我们， 个体在哪一年出生( 出生组效应) ， 属于哪一同龄群体， 以及在什么地方出生( 地理效应) ，基本上将人与某种历史力量联系起来;
二是， “相互联系的生活”原理。他告诉我们人总是生活在由亲戚和朋友所构成的社会关系之中， 个人正是通过一定的社会关系， 才被整合入特定的群体的， 每代人注定要受到在别人的生命历程中所发生的生活事件的巨大影响;
三是， “生活的时间性”原理。生活的时间性指的是在生命历程中变迁所发生的社会性时间( social timing) ， 他还指个体与个体之间生命历程的协调发展。这一原理认为， 某一生活事件发生的时间甚至比事件本身更具意义， 强调了人与环境的匹配;
四是， “个人能动性”原理。他告诉我们，人总是在一定社会建制之中有计划、有选择地推进自己的生命历程。即使在有约束的环境下， 个体仍具有主动性。人在社会中所做出的选择除了受到社会情景的影响外， 还受到个人经历和个人性格特征的影响。
总之， 生命历程理论关注整个生命历程中年龄的社会意义， 研究社会模式的代际转换， 研究宏观事件和结构特征对个人生活史的影响， 尤其关注年龄效应、同龄群体效应、历史环境和年龄级变迁的效应。这对我们进行青少年心理发展的研究， 有着创新性的启发和补充。
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